“高校文科实验教学示范中心建设与虚拟仿真实验教学研讨会暨师资培训班”的研讨交流会

由教育部西北高师师资培训中心举办的“高校文科实验教学示范中心建设与虚拟仿真实验教学研讨会暨师资培训班”的研讨交流会，于2015年1月17日—1月18日在中国的最南端美丽的海城海口召开。这是继成都、珠海之后，今年举办的第三场以推行仿真实验教学、提高教学水平为主旨的培训交流会。来自全国各地高校的专业教师，在为期两天的学习研讨会中，就新教育方式展开了深入的探讨和交流。

身为虚拟实验仿真教学平台带头学校北京邮电大学的长期合作伙伴—北京润尼尔网络科技有限公司，在虚拟仿真实验教学类产品有着深度研究，虚拟仿真实验产品打破了传统概念的实验教学方式方法，勇于创新发展，结合国内市场和学校的教学要求，给学生创造一个便捷的虚拟实验教学平台，使学校在有限的教学资源环境下，给所有学生提供亲身动手实践的教学机会；从根本上改变了本科实践教学依附于理论教学的传统教学理念，形成理论教学与实验教学统筹协调的教学理念和学习氛围，将先进的教育理念和教学指导思想贯彻到相关本科实验教学中，实现理论教学与实践教学一体化，多层次、多模块、相互衔接的科学实验教学体系。

北京邮电大学网络教育学院计算机应用技术专业学科带头人，国家级电子信息虚拟仿真实验教学中心副主任—文福安老师在会议上就虚拟仿真实验教学中心建设的思考与实践为主题做出了精彩的演讲；会议中就现在在课堂上 “学生都是低头族”这个问题缘何出现做了讨论，如今大学里实验课较为常见的问题是：学生人数众多，但实验室资源有限，好几个人为一组围绕着一个试验台做实验，做实验的人只有一个，其他人只能旁观，然后写实验报告提交。这就造成了大多数学生无法亲手做实验，而只能通过旁观来了解实验的过程 在此过程中难免会有些同学不专心走神，无法达到实验的目的。应该给学生多提供一些实践空间，多一些动手机会，提高学生的对学习的兴趣，杜绝上课“低头族”的出现。

老师演讲结束时，会场想起了热烈的掌声，可以看出在座的各位老师也一定饱受“低头族”问题的困扰，老师在讲台辛苦的付出，就是希望能达到传业授教，将自己毕生的心血传授给更多的同学，但是迫于环境所困扰，不低头的理想很难达成。所以在文老师结束他的演讲时，很多位老师就这次演讲话题积极提问，提出了很多问题，其中有位来自海南大学的老师更是急切的询问文老师：“这个虚拟仿真实验平台可以与我们学校共享吗？”

一石激起千层浪，文老师的主题报告在在座的专家与老师们中间激起层层浪花，对于此主题更是引起了在座专家老师的强烈共鸣，各位专家教师在主题报告中提到的很多问题上达成了一致的看法，针对很多现如今高校里所出现的问题大家做了热烈的讨论。老师所提出的问题也得到了专家们一一的解答。

北京润尼尔网络科技有限公司不仅在教学建设基础之上提供有效的解决方案，在这次会议中，润尼尔也派驻了市场和营销团队为会议提供服务，市场人员配合会务租工作人员从布置会议现场，到会议茶歇准备，再到会议结束收尾，全程协助，营销人员也在会议休息时间耐心解答各位专家教师提出的关于我司虚拟仿真实验类产品得各种问题，使大家对产品得到了进一步的了解。为会议的顺利召开做出了自己的贡献。