安徽省2022年虚拟仿真实验教学项目建设交流会顺利举行

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）文件精神，推进信息技术与实验教学的深度融合，加强实验教学优质资源建设与应用，促进实验教学资源开放共享，提高实验教学质量和实践育人水平，进一步推动实验教学改革与创新，由安徽省教育厅高等教育处指导，安徽省高等学校实验室工作研究会主办，安徽大学、安徽建筑大学承办，北京润尼尔网络科技有限公司协办的“安徽省2022年虚拟仿真实验教学项目建设交流会”于4月16日以在线方式顺利举行。全国共有140多所学校1000余名老师参会，其中安徽省43所高校的944名老师参会，累计5036人次观看直播。 

 安徽省教育厅高等教育处朱永国副处长致欢迎辞，他表示安徽省教育厅非常重视虚拟仿真实验教学项目的工作，不断创新教学模式。经过几年的重点建设，安徽省已建设国家级一流课程109门、省级5000余门。为深入贯彻习近平总书记对安徽作出的系列重要讲话，对当地高校提出推进省级教育高质量发展、高效转移、疫情期间高校开展高质量教学、推动教学元宇宙。  

会议由安徽大学国有资产与实验室管理处毛昌杰处长主持，他表示虚拟仿真实验项目是今后实验教学发展的一个重要的方向，是改革性的尝试，此项举措取得了良好的教学效果，以前沿的眼光、敏锐的行动、优质的效果助力学校线上教学的顺利开展。

北京大学实验室与设备管理部副部长、国家级实验教学示范中心联席会副秘书长、虚拟仿真实验教学创新联盟副秘书长周勇义博士作了“虚拟仿真实验教学项目建设与应用评价”的报告。报告以高校视角分析虚拟仿真实验课程建设的意义，解决困扰实验教学的现实问题，改变传统教学模式，以专业角度诠释虚拟仿真定义，提出虚拟仿真实验课程建设规划与开发的建议，指出虚拟仿真实验课程的优势与劣势及其应满足的要求、应用与发展方向。报告为高校规划、建设及评价虚拟仿真实验课程提供了思路。

北京邮电大学教育技术研究所副所长、国家级电子信息虚拟仿真实验教学中心副主任文福安教授作了“虚拟仿真实验教学项目的技术评价分析与研究”的报告。报告针对高校虚拟仿真实验技术评价分析研究的必要性、国家虚拟仿真实验教学项目建设面临的主要技术问题，高校虚拟现实教育装备标准体系研究课题，通过对国家虚拟仿真实验教学优秀案例分析，提出了组织虚拟仿真实验教学项目建设团队，开展虚拟仿真实验教学设计和实验设计的意见建议，对各学科专业教师撰写虚拟仿真实验教学项目申报书具有借鉴意义。 

中国科学技术大学物理实验教学中心主任、虚拟仿真实验教学创新联盟物理类工作委员会主任张增明教授作了“物理类虚拟仿真实验项目指南介绍”的报告。报告从物理类虚拟仿真项目类别、指南选题原则、虚拟仿真实验项目的作用、虚实结合的创新研究实验平台及中国科学技术大学物理类虚拟仿真项目建设的经验、成果和未来规划等内容进行阐述。

北京润尼尔网络科技有限公司总裁、虚拟仿真实验教学创新联盟副秘书长陈美松作了“国家虚拟仿真实验教学一流课程设计开发实践与应用”的报告。报告通过丰富的虚拟仿真教学课程建设案例和经验进行分析，从国家政策背景、课程选题、申报条件、实验设计、脚本编写、校企合作等角度提出了具有可操作性的建议。

通过此次线上交流会，参会老师纷纷表示，在疫情的特殊时期，对虚拟仿真实验教学一流课程建设有了更深入的了解与体会，了解了更多的高等院校实验室及实验教学信息化建设发展方向、虚拟仿真项目建设和申报的注意事项，收获颇多。