高等学校虚拟仿真实验及混合式课程建设与应用论坛成功召开

为贯彻落实《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》和《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)文件精神,推进信息技术与教育教学深度融合,加强优质课程资源建设应用和开放共享,促进教育教学改革创新,加快实现高等教育内涵式发展,在第56届中国高等教育博览会期间,由中国高等教育学会主办,北京润尼尔网络科技有限公司、国药励展展览有限责任公司承办的“高等学校虚拟仿真实验及混合式课程建设与应用论坛”于5月22日在青岛成功召开。论坛聚焦国家虚拟仿真实验教学一流课程及线上线下混合式一流课程的相关政策,建设思路,教学设计和应用实践等内容,吸引了全国150所高校的400余名教师参会。

中国高等教育学会办公室主任王雪涛、虚拟仿真实验教学创新联盟执行秘书长王宏宇,东南大学实验室与设备管理处处长熊宏齐,高等教育出版社在线课程研发与运营部主任吴博,北京大学教育学院教授汪琼,上海交通大学教授蒋建伟,教育部教育装备研究与发展中心副研究员张敏,华南农业大学基础实验与实践训练中心主任陈建军,福建医科大学教务处处长王世鄂,华东理工大学教务处副处长刘金库,北京邮电大学教授卢志鸿,北京润尼尔网络科技有限公司总裁陈美松、副总裁曹正标等行业专家出席了本次论坛。

中国高等教育学会办公室主任王雪涛致辞。他建议学校应积极探索提升虚拟仿真实验教学课程质量的路径和方法,持续开展好教学应用研究,虚拟仿真实验装备环境建设研究,虚拟仿真技术与慕课的融合研究,并注重加强对虚拟仿真实验教学资源建设的规划和应用指引。

王宏宇秘书长作“虚拟仿真项目与实验教学一流课程建设申报趋势”专题报告。报告阐释了信息技术加速实验教学变革大背景下的虚拟仿真实验教学课程的建设要求,虚拟仿真实验教学创新联盟2021年度重点工作安排和国家虚拟仿真实验教学共享平台服务体系建设等重要内容。

熊宏齐教授作“国家虚拟仿真实验教学一流课程选题与建设指南解析”专题报告。熊教授通过详实的案例,深入浅出地介绍了《虚拟仿真实验教学课程建设指南》的编制原则及呈现形式;围绕实验内容、实验设计和教学设计等核心要素,对高质量虚拟仿真实验课程的内涵和一流课程申报注意事项进行了深入解析。

陈美松总裁作“虚拟仿真实验教学课程设计开发实践与应用”专题报告。报告以丰富的虚拟仿真教学课程建设案例和经验为依据,从课程选题、实验设计、脚本编写、平台建设、校企合作等角度提出了具有可操作性的建议。

吴博主任作“新常态下的在线课程与教学创新”专题报告。报告对高等学校课程建设20年发展历程,一流本科课程建设的改革与发展,在线教学的问题与经验,教学形态的继承与创新四大方面进行了详细阐述,提出了“云+端”混合式教学新模式。

汪琼教授作“虚实融合的混合实验教学设计”专题报告。汪教授指出,混合实验教学设计不仅要注重虚实结合,更要瞄准传统实验教学的痛点、选好方法策略,系统分析实验任务流程、做好整体规划,有效发挥技术创新优势、建好基础资源。

曹正标副总裁作“新时代背景下线上线下混合式金课建设与实践”专题报告。曹副总裁分享了线上线下混合式课程建设的经验,介绍了虚拟仿真实验在混合式课程建设中的作用,并对润尼尔公司在混合式课程建设领域的一站式服务进行了说明。

(从左到右:主持人张敏,参与专家刘金库、王宏宇、熊宏齐、陈建军、陈美松)

(从左到右:主持人蒋建伟,参与专家王世鄂、吴博、汪琼、卢志鸿)

此次论坛除设置专题报告外,还增设了“圆桌论坛”,邀请专家参与主题对话,搭建互动交流平台。“虚拟仿真实验资源的建设思路和应用共享”和“线上线下混合式课程建设思路及教学应用”两场主题对话共有9名专家参与,专家针对虚拟仿真实验教学课程和线上线下混合式课程建设的必要性,课程设计注意事项,教学方法创新,教学应用和共享等重要问题和关注热点进行了进一步讨论。

此外,本次论坛还充分利用信息化手段进行现场直播,同步在线观看人次达1.5万,取得良好效果。