2020年河北省虚拟仿真实验教学项目建设与申报在线培训会成功举办

为深入贯彻教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》和《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》精神，进一步推进信息技术与实验教学的深度融合，大力加强实验教学优质资源建设与应用，有效促进实验教学资源开放共享，全面提高实验教学质量和实践育人水平，深入推进实验教学改革与创新，7月29日，2020年河北省虚拟仿真实验教学项目建设与申报培训会，以视频在线方式举办。此次培训，由河北省教育厅指导，虚拟仿真实验教学创新联盟主办，河北科技大学承办，北京润尼尔网络科技有限公司协办，河北科技大学教务处副处长樊金玲主持会议。全国共有80所高校的1518名老师参会，其中河北省73所高校的1505名老师参会，6361人次观看直播。

首先，河北省教育厅高明处长致辞，他表示河北省教育厅非常重视虚拟仿真实验教学项目建设工作。强调虚拟仿真实验教学项目建设要紧扣立德树人的根本任务，适应人才要求，针对大学生成长的新特点，根据信息化时代教育教学的新规律，坚持以提高学生实践能力和创新精神为核心，以现代信息技术为依托，完整的实验教学项目为基础，推动高校积极探索线上线下教学相结合的未来实验教学新模式。

河北科技大学副校长徐永赞致欢迎词，他介绍了河北科技大学是河北省重点建设的多科性骨干大学，07年以优秀的成绩，通过教育部的评估，2011年成为教育部的卓越工程师，教育培养计划高校，16年入选了河北省重点支持的国家一流大学建设高校。学校现在有15个本科专业的学院，有79个本科专业，其中国家特色专业有6个，国家级综合改革试点专业三个，国家一流专业有5个，5个专业通过了国家工程教育的专业认证。 表示互联网环境促使我们要不断的拓展思维，拓展我们对实验教学的深度理解，以及以学生为中心的教学模式，教学方式的创新，不断的运用信息技术来促进实验教学的深度融合，紧跟时代的发展需求和发展的步伐。

虚拟仿真实验教学创新联盟秘书长、清华大学实验室与设备处黄开胜处长作了“拥抱互联网+带来的学习教育革命推进虚拟仿真实验教学建设”的报告。报告对8大学科领域的虚拟仿真建设、清华大学的学校虚拟仿真建设经验等进行了介绍，并提出“需求导向，充分发掘”、“综合不同学科领域共性需求”、“搭建虚拟仿真技术平台”、“培育建设项目、积累项目资源”的建设设想，推动新技术支持下教育模式的变革。同时简单介绍了虚拟仿真实验教学创新联盟的相关情况。

中国人民大学教务处副处长张威教授作了“新文科建设中的实验教学探索”的报告，报告中指出实验教学在新文科建设的重要性，新文科实验课程建设应紧密地结合课程建设，丰富实验内容，做好课程资源的集成。阐述文科类项目申报和认定情况、指南建设的必要性和紧迫性以及实验“金课”应基于课程开展形式和课程内容多对应交叉建设等内容。

北京理工大学马克思主义学院王立群副教授作了“思想政治教育智能教学整体提升方案”的报告，报告从教育部对建设高校思想政治工作的政策背景、发展历程、建设规划进行介绍，强调要从课程体系建设、教学创新体现、学生活动切入、科研成果提升、教师队伍培养、特色平台打造六方面全面提升思政教育教学工作等内容。

北京润尼尔网络科技有限公司总裁陈美松作了“虚拟仿真实验教学项目及管理平台建设方案”的报告，报告从虚拟仿真实验教学项目展示度、应用效果、开放共享三方面分析了目前高校的建设现状，提出了“1+N+M”建设方案，同时还介绍了如何与国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（iLab-x实验空间）进行数据对接、虚拟仿真教学项目建设案例及经验分享，高校和企业如何分工合作，校企共建共管达到专业人才培养目标等内容。

北京邮电大学网络教育学院文福安教授作了“虚拟仿真实验教学项目设计与评价”的报告，针对各学科各专业在虚拟仿真实验教学项目建设初期的常见问题，通过对国家虚拟仿真实验教学项目优秀案例分析，提出了组织虚拟仿真实验教学项目建设团队，开展虚拟仿真实验教学设计和实验设计的意见建议，对各学科各专业教师撰写虚拟仿真实验教学项目申报书具有借鉴意义。 

北京交通大学电气工程学院院长吴命利教授作了“电气设计类虚拟仿真实验项目建设体会”的报告，报告从被推荐参加国评的“高速铁路牵引供电系统设计与运行虚拟仿真项目”进行实验介绍、实验建设要点、建设的心得体会等方面进行介绍，对该项目的建设思路进行了分享。

河北大学文科综合实验教学中心主任任志波教授作了“建设国家虚拟仿真实验教学金课的思考与实践”的报告，报告从被推荐参加国评的 “流水线综合设计与优化虚拟仿真实验教学项目”进行实验介绍、实验建设要点、申报的心得体会等方面进行介绍，对该项目的申报及建设的思路进行了分享。

中国人民大学艺术学院新媒体艺术教研室葛勇主任作了“虚拟仿真技术驱动下的艺术教学实践浅析”的报告，报告从艺术学科构成、艺术学科特点、虚拟赋能实践及教学实践存在着种类多，难全面；投入大、维护艰；发展快、更新慢；环评严、难通过；匠师少、缺师资；知其然、不通透等艺术类建设的痛点内容进行阐述。指出建设项目应突出优势、紧抓特色；明确方向、长远规划；做精做专、重视深度；强调共享、协同共建等相关建议。

河北科技大学教务处处长韩景元教授作了“虚拟仿真实验教学项目设计和体会”的报告，报告从被推荐参加国评的“量化工厂管理环境下激励行业过程虚拟仿真实验教学项目”的设计出发点、设计方案、知识点选择、实验情节设计、算法和逻辑、环境量化、操作和资源量化、如何考核等内容进行经验分享。

培训会结束时，参会教师纷纷表示，在此疫情的特殊时期，通过线上研讨会，了解了更多的教育部实验教学工作建设发展方向、虚拟仿真项目建设和申报的注意事项以及相关学校虚拟仿真项目建设经验，收获颇多。